Art & Science - intervista alla quarta classificata

[00:00:00] Speaker A: Siamo qui con la quinta edizione del progetto Art&Science, abbiamo la quarta classificata e vorremmo farti qualche domanda. Prima di questo progetto che rapporto avevi con le materie scientifiche? [00:00:10] Speaker B: La mia amica è molto brava nelle materie scientifiche, io particolarmente no, cioè non mi piacciono per niente, però quando ci aggiungi l'arte magari ti diverti un po' di più. [00:00:19] Speaker A: Quindi si può dire che durante il percorso si è cambiato? [00:00:22] Speaker B: Sì, diciamo di sì, mi sono divertita molto a farlo. [00:00:25] Speaker A: Qual è stata la sfida più grande nel trasformare un concetto scientifico in un linguaggio artistico? [00:00:31] Speaker B: Allora, per noi è stato il modo in cui farlo perché l'idea c'è sempre stata, solo che poi realizzarlo veniva difficile perché come lo fai? Lo fai a stampo, lo fai con la regilla o la plastilina, oppure fai gli stampi di carta e quindi poi alla fine ci è venuto, tra l'altro questa settimana, ci è venuto in particolare l'idea di come realizzarlo. [00:00:52] Speaker A: Lavorare su questo progetto ti ha fatto scoprire qualcosa di nuovo su te stessa? [00:00:56] Speaker B: Allora, non molto, mi ha fatto soltanto riscoprire una parte del divertimento che ho avuto l'anno scorso quando facevamo anche lavori un po' più cartacei così e quindi ci siamo divertite io e la mia amica in particolare e basta. [00:01:13] Speaker A: E se dovessi spiegare la tua opera a qualcuno che non ama la scienza o l'arte, da cosa partiresti? [00:01:18] Speaker B: Io partirei dai colori, perché secondo me la colorazione dell'opera è la parte più bella, perché puoi vedere in particolare le zone in cui ci sono delle ombre che sono accentuate da un colore più scuro e quindi capisci proprio il concetto del chiaroscuro, secondo me. [00:01:35] Speaker A: Va bene, ti ringrazio.

Art & Science - intervista alla quarta classificata

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